• 生活英语听说(自主模式)

    自主模式 国家级精品 全球胜任力学科 外语学科
    张文霞
    • 张文霞教授 清华大学外国语言文学系
    • $可随时加入
    • g62.8万人
    • 7课件全部开放

    简介 语言最重要的功能就是交流。在交流中我们要知道如何开始一个对方感兴趣的话题,回答别人的提问,自然、流畅地完成一个对话。本课程选取了8个主题,由50多位来自美国、英国、加拿大、澳大利亚、哥伦比亚、中国的老师及各个年龄段的学生,在真实的场景中,用最地道的表达和最纯正的英语,带你谈论日常生活、学习的方方面面。 本课程分为八个单元,每个单元有一个主题,分别是: 1、个人信息的介绍与交换 2、我们的家人和朋友 3、饮食与用餐 4、英语学习的目的和方法 5、假日活动和难忘的经历 6、兴趣爱好 7、情感表达 8、保持健康 每个主题由十余组对话和小组讨论,外籍老师的中西方文化差异介绍,中国老师的重点词汇、句型讲解,听力理解练习和口语测试构成。通过学习和练习,你将可以和讲英语的朋友们自如地交谈、讨论与主题相关的任何问题。本课程的学习方法有很多。英语学习者可以在反复地听和跟读对话的过程中,不断积累语言素材,和你身边的朋友或同课程的学习者进行对话练习;英语教师可以选用本课程中适合的主题,组织学生进行听说训练,组织高效课堂。也许你不能理解每段对话的全部内容,只需听懂大意,随着课程的进展,你听懂的内容会越来越多。让我们一起实现一次英语听说的飞跃吧。 本门课程在制作过程中得到了香港伟新教育基金和Google公司的资助,特此鸣谢。

    章节Unit 1 You Say, I Say Unit 2 The People in Your Life Unit 3 Eating in and Eating out Unit 4 Why Do You Want to Learn English Unit 5 Good Times and Bad Times Unit 6 Hobbies Unit 7 Feeling Unit 8 Staying Healthy 期末复习题 期末考试

  • 生活英语读写(自主模式)

    自主模式 国家级精品 外语学科
    杨芳
    • 杨芳副教授 清华大学外国语言文学系
    • $可随时加入
    • g15.9万人
    • 7课件全部开放

    简介     作为一门语言非常重要的两个方面,阅读可以让我们获取丰富的知识,写作可以让我们表达内心的思想。掌握正确的阅读技巧和写作技巧,能够让我们更好地获取信息和表达信息。本课程由中外教师及清华学生带领大家在真实的生活场景中畅游英语世界。     本课程从学习、大学、文化、城市、教育、行为论、人际交流和人生的意义等八个主题展开,每个主题由主题课文(两篇)、重点词句讲解、阅读技巧讲解、嘉宾访谈、作文批改和写作技巧讲解、英语学习方法介绍、文学赏析等??楣钩?。主题课文??槲凭奶粞〉闹魈庹箍?,带你体验丰富多彩的文化,拓宽视野,同时配有相应的重点词句讲解,让你的英语知识库更庞大;阅读技巧??橐允ιザ男问秸箍?,由老师和英语专业研究生带大家从学习者的角度一起探讨英语阅读的秘诀所在;嘉宾访谈??檠肓巳患伪隼鲜?,分别在学习、文化等方面进行了介绍和分享;写作部分包括作文批改和写作技巧讲解,选取与主题相关的四六级作文考题,并各配以两篇学生真实写作案例,通过批改作文的形式讲解写作技巧;英语学习方法??橐苑锰感问秸箍?,由留学生助教为大家分享英语学习经验;文学赏析??榫×税似难?,让学习者在师生互动中遨游文学的海洋。       和我们一起感受语言的魅力,让我们一起实现一次英语读写的飞跃!

    章节Unit 1 Learning Unit 2 University Unit 3 Cultural Differences Unit 4 Cities Unit 5 Education Unit 6 Manners Unit 7 Personal Communication Unit 8 Purpose of Living 期末复习题 Final Exam

  • 通用学术英语(先修课)(2019春)

    杨芳
    • 杨芳副教授 清华大学外国语言文学系
    • $
    • g14.6万人
    • V4小时/周

    简介        本课程是基于《通用学术英语》的八个单元编写的。每个单元围绕一个主题进行, 内容涵盖文化、生命科学、艺术、自然、社会、技术与工程、心理学、经济与管理等学科。        这门课程中既有课文的词汇和长难句分析, 通过上下文分析这些词和句子的用法,也有来自美国和英国的外教会讲解学术英语的学习策略。通过清华学生和大家分享他们对课文主题的见解,我们希望帮助大家了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异,培养学生的跨文化意识,提高学生社会语言能力和跨文化交际能力,使他们能够在日常生活和学习中使用英语进行有效的交流。       本课程属于中国大学先修课(CAP)“学术志趣类”课程,将获得清华大学学分认证。通过在线课程学习和线上考试的同学,可报名本课程线下考试,并可凭”线下考试成绩单“和”线上学习行为报告“向高校提交学分认证申请。学分认证的申请流程和分数要求由高校教务处根据本校情况制订。       根据中国大学先修课(CAP)理事会安排,本课程线下考试安排在每年1月和7月,学生可根据个人学习情况报名参加,报名通知将在www.moocap.org.cn主页上公告,欢迎关注并报名参加!

    章节Unit 1 Cultural Studies Unit 2 Life science Unit 3 Art Unit 4 Man and Nature Unit 5 Social Issues Unit 6 Engineering and Technology Unit 7 Psychology Unit 8 Economics and Management Final Test

  • 生活英语进阶(2019春)

    随堂模式 外语学科
    杨芳
    • 杨芳副教授 清华大学外国语言文学系
    • $
    • g14.6万人
    • 7已更新至第9章

    简介    语言作为一种载体,渗透在不同学科的学术研究中。掌握学科专业词汇,并且流畅自如地介绍领域学术研究,对于学术研究者来说是必备的一种能力。本课程邀请了来自清华大学不同专业的学生,带领大家一起走进不同学科的英语世界。本课程基于《通用学术英语》的八个单元编写的。8个研究主题,涵盖了文化、生命科学、艺术、自然、社会、技术与工程、心理学、经济与管理几个学科,对应了心理学、机械、人文、电子、能源、建筑、美术、金融等大学常见学科。  这门课程中既有课文的词汇和长难句分析, 通过上下文分析这些词和句子的用法,也有来自美国和英国的外教会讲解学术英语的学习策略。通过清华学生和大家分享他们对课文主题的见解,我们希望帮助大家了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异,培养学生的跨文化意识,提高学生社会语言能力和跨文化交际能力,使他们能够在日常生活和学习中使用英语进行有效的交流。每个单元中教师的讲解也是模拟小班课的研讨,更多的是国际助教和学生的小组主题研讨、老师主导的专题讨论课和学术微沙龙等??楣钩?。主题研究部分为来自不同专业的博士研究生、小班课是英语专业本科生和外教的答疑课;各学科最新、最时髦的研究动态是通过国际留学生负责,内容生动有趣;小组主题研讨部分模拟国际学术报告场景,针对主题研究作进一步探讨;情景对话部分在真实生活场景中对主题研究进行演绎,贴近生活;词汇讲解部分涵盖了学术词汇和专业词汇,丰富大家的词汇库;为了提高研究者的科技论文写作能力,我们还设置了学术写作???,由老师为大家精心讲解学术写作常用方法和技巧。让我们一起感受不同学科中英语的魅力吧!

    章节Unit 1 Cultural Studies Unit 2 Life science Unit 3 Art Unit 4 Man and Nature Unit 5 Social Issues Unit 6 Engineering and Technology Unit 7 Psychology Unit 8 Economics and Management Final Exam

  • 日语与日本文化(自主模式)

    自主模式 国家级精品 外语学科
    高阳
    • 高阳副教授 清华大学外文系
    • $可随时加入
    • g13.3万人
    • 7课件全部开放

    简介在中国近代史发展的进程中,日本超过世界上任何一个国家,成为了对中国影响最大的国家。日本文化对中国青少年的性格形成乃至文化认同感、价值观塑造方面所起到的影响不容小觑。从日本社会生活现象中学习并反观中国社会。重新认识日本国和日本人,从中日两国现代交往的种种矛盾现象中看清楚“岛国根性”与“大陆农耕民族”最根本的差异所在。对于一个国家的了解、与其交流或者认知,掌握这个国家、民族的文化甚至比单纯掌握这个国家的语言更为重要。在日语基础的学习过程中,比以往课堂教学更多地揉入对日本社会生活中的文化现象予以介绍和分析。语言部分预计学习指定教材的1-9课,学习日语的语音;基本句式;用言的词尾变化;助词、助动词的使用等。完成本课程后可以达到掌握日语自学基础??纬坦布?2个单元。本门课程线上与线下学生所用时间预计分别占20%和80%。日本文化和日语基础将由不同教师担任。

    章节导引课 第一单元 日语与日语语音入门 第二单元 日语与日本文化(一) 第三单元 日语与日本文化(二) 第四单元 日语与日本文化(三) 第五单元 日语与日本文化(四) 第六单元(1) 日语与日本文化(五) 第六单元(2) 日语与日本文化(六) 第七单元(1) 日语与日本文化(七) 第七单元(2) 日语与日本文化(八) 第八单元(1) 日语与日本文化(九) 第八单元(2) 日语与日本文化(十) 第九单元 日语与日本文化(十一) 第九单元(2) 日语与日本文化(十二) 第十单元 日语与日本文化(十三) 第十单元(2) 日语与日本文化(十四) 第十一单元(1) 日语与日本文化(十五) 第十一单元(2) 日语与日本文化(十六) 第十二单元(1) 日语与日本文化(十七) 第十二单元(2) 日语与日本文化(十八) 期末测试

  • 日语与日本文化(2019春)

    随堂模式 国家级精品 外语学科
    冯峰
    • 冯峰教授 清华大学外文系
    • $
    • g13.3万人
    • 7已更新至第21章

    简介 在中国近代史发展的进程中,日本超过世界上任何一个国家,成为了对中国影响最大的国家。日本文化对中国青少年的性格形成乃至文化认同感、价值观塑造方面所起到的影响不容小觑。从日本社会生活现象中学习并反观中国社会。重新认识日本国和日本人,从中日两国现代交往的种种矛盾现象中看清楚“岛国根性”与“大陆农耕民族”最根本的差异所在。对于一个国家的了解、与其交流或者认知,掌握这个国家、民族的文化甚至比单纯掌握这个国家的语言更为重要。在日语基础的学习过程中,比以往课堂教学更多地揉入对日本社会生活中的文化现象予以介绍和分析。 语言部分预计学习指定教材的1-9课,学习日语的语音;基本句式;用言的词尾变化;助词、助动词的使用等。完成本课程后可以达到掌握日语自学基础??纬坦布?2个单元。 本门课程线上与线下学生所用时间预计分别占20%和80%。日本文化和日语基础将由不同教师担任。

    章节导引课 第一单元 日语与日语语音入门 第二单元 日语与日本文化(一) 第三单元 日语与日本文化(二) 第四单元 日语与日本文化(三) 第五单元 日语与日本文化(四) 第六单元(1) 日语与日本文化(五) 第六单元(2) 日语与日本文化(六) 第七单元(1) 日语与日本文化(七) 第七单元(2) 日语与日本文化(八) 第八单元(1) 日语与日本文化(九) 第八单元(2) 日语与日本文化(十) 第九单元 日语与日本文化(十一) 第九单元(2) 日语与日本文化(十二) 第十单元 日语与日本文化(十三) 第十单元(2) 日语与日本文化(十四) 第十一单元(1) 日语与日本文化(十五) 第十一单元(2) 日语与日本文化(十六) 第十二单元(1) 日语与日本文化(十七) 第十二单元(2) 日语与日本文化(十八) 期末考试

  • 大学英语-跨文化交际(2019春)

    随堂模式 外语学科
    陈耀庭
    • 陈耀庭副教授 河北工业大学外国语学院
    • $
    • g6.3万人
    • 7已更新至第10章

    简介本课程选取英语学习中的“能力指标”,分为交际、叙述、辩论、演讲、学术实践、学术研究六个部分。在丰富的教学示例和英语应用场景中提高学生的英语语言技能和沟通表达能力,使学生初步具有跨文化交际能力和学术研究能力。本课程主讲教师与河北工业大学学子一起伴您踏上英语学习的旅程。

    章节chapter 1 How to introduce and market yourself? Chapter 2 How to tell a story? Chapter 3 How to argue and debate? Mid-term Exam Chapter 4 How to make public speech? Chapter 5 How to Make Lecture Notes Chapter 6 How to read and write academic essays? Chapter 7 Learn from Xi Jinping in English Show Your Wits Here (Students' Microfilms) Final exam

  • 英文写作指导——写作入门(2019春)

    随堂模式 外语学科
    Maggie Sokolik
    • Maggie Sokolik教师 哈佛大学,麻省理工学院,德州农工大学和北亚利桑那大学等应用语言学
    • $
    • g6.2万人
    • 7已更新至第5章

    简介 本课程专为英语学习者打造,是针对为英语语言学习者的写作入门课程,主要关注短文写作、语法使用和自我检查??纬谭治霾糠?,共15周,每个部分5周。这是“写作入门”部分。 本部分将介绍基本语法及其理解;如何撰写句子和段落;如何撰写引言和结论;撰写较长文本的策略,以及篇章主题??纬贪亩敛牧虾褪悠???纬讨薪褂玫缱痈袷降目纬塘废安窘卸钔獾男醋髁废?。学生将就自己的写作参与在线讨论和同学互审。在课程本环节学生需要完成一篇完整的论文。

    章节第一周:语法复习Week 1: Grammar Review 第二周:句子与段落Week 2: Sentences and Paragraphs 第三周:论文观点Week 3: Thesis Statements 第四周:论文Week 4: The Essay 第五周:论文修改Week 5: Revision Practices

  • 英语语法和写作风格(自主模式)

    随堂模式 外语学科
    Roslyn Petelin
    • Roslyn Petelin 昆士兰大学
    • $
    • g4.6万人
    • 7已更新至第10章

    简介在这个时间宝贵的互联网世界里,每个人既是作者又是读者,因此对一个人读写能力的需求比以往任何时候都要紧迫。把想法通过巧妙、严密的文章明确地表达出来,是一种非常重要的能力。Write101x将使你学会单词如何表达含义,让你能够写出深受读者喜爱的、短小精悍、通俗易懂、又吸引人的文章。通过学习语法、句法和写作风格的基础知识,本课程将加强和巩固你的写作、编辑能力,并提升你的自信。你将学到? 如何准确地判断单词在一个句子中的角色和关系? 掌握语法概念和句法策略? 如何应用这些知识去遣词造句,写出简洁明了、吸引人的文章? 评论和编辑自己或他人文章作品的一些技巧

    章节简介 Introduction to Write101x 第一周:原理与词汇Week 1 - Principles and Words 第二周:句子Week 2 - Sentences 第三周:动词Week 3 - Verbs 第四周:名词和代词Week 4 - Nouns and pronouns 第五周:形容词和限定词Week 5 - Adjectives and determiners 第六周:副词Week 6 - Adverbs 第七周:介词和段落Week 7 - Prepositions and paragraphs 第八周:标点Week 8 - Punctuation 总结Conclusion

  • 对外汉语(自主模式)

    自主模式 国家级精品 外语学科 教育学科
    丁夏
    • 丁夏教授 清华大学对外汉语文化教学中心
    • $可随时加入
    • g4万人
    • 7课件全部开放

    简介本课程包含汉语入门(英文授课)部分和汉语教学设计(中文授课)部分,适合汉语初学者及对汉语教学感兴趣的学习者。你也可以利用课程的英文内容来提高自己的英语水平??纬檀右桓鐾夤猩鶳eter的故事开始,30年前,他的爸爸来到中国,在清华大学学习中国建筑;30年后,Peter也来到中国,决定学习汉语。让我们跟随Peter的视角,来了解外国人是怎么样学汉语的?汉语教学真的很简单吗?怎么样教外国人拼音?怎么样解释“又”和“再”的区别?如何自己设计一门汉语入门课程?来自清华大学对外汉语文化教学中心的几位教授会给你答案。这门课也同时在全球最知名的MOOC网站之一edX上线,欢迎推荐给你的外国朋友、老师或者学生!课程地址为:https://www.edx.org/course/learn-mandarin-chinese-start-talking-1-3-tsinghuax-tm01x#!

    章节修课须知 楔子 拼音指南 第1课 问候 第2课 自我介绍 第3课 交通 第4课 美食 第5课 住宿 第6课 购物

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